「線→形→文字」で学ぶ新しいアプローチ！発達特性に寄り添う文字学習教材

新たな文字学習アプローチ『クリスタリア式』

2026年2月、発達特性のある子どもたちのために設計された新しい文字学習教材『クリスタリア式文字学習教材』が発売されます。本教材は、一人の母親が自身のアスペルガー（自閉スペクトラム症／ASD）の子どもとの実践を通じて誕生したものです。この教材は、従来の五十音順による学習法から脱却し、子どもたちが「線→形→文字」と段階的に学ぶことで、無理なく文字に親しむことができる内容となっています。

書字の悩みを抱える子どもたち

近年、書字に対して苦手意識を持つ子どもたちの数が増加しています。特に、発達特性を持つ子どもたちにとって、従来の学習方法ではつまずくことが多く、さらなるストレスの要因となっています。これに着目し、著者はカタカナからの学びを提案。形を理解しながら文字を習得し、徐々に自信を育むことを目指しています。

『クリスタリア式文字学習教材』の特徴

本教材は、単に文字を覚えるための道具ではなく、子どもたちの成長に寄り添うために考え抜かれた内容が詰まっています。主な特徴を以下にご紹介します。

1. 自由設計による学び

「あ」から始めることに縛られず、子ども自身の理解しやすい順序で学ぶことができるため、最初の一歩を踏み出しやすくなります。

2. 視覚的な理解の促進

本教材は、記憶に頼らず、「線」と「形」のパターンを視覚的に学ぶ構造を採用しています。このアプローチにより、文字をより手に取りやすい形で捉えることができます。

3. カテゴリーによる理解のサポート

文字を形として分類したカテゴリー表を活用し、形の共通点を見つけることで、理解を更に深めます。文字同士のつながりを見出すことができるのです。

4. ステップバイステップの学習法

“できた！”という成功体験を積み重ねることが重要な理念です。少しずつ自信を育んでいくプロセスを重視しています。これは、親子での共同作業を促進させ、同じ目標に向かうことを助けるものです。

親子の学びの時間を大切に

『クリスタリア式文字学習教材』は、保護者にとっても貴重なリソースになります。子どもと一緒に取り組むことで、親は「どこから、どう始めればいいのか」という悩みを軽減し、楽しい学びの時間を作り出すことができるでしょう。さらには、子どもたちが「できた！」を数多く経験することで、さらなる学びに対する意欲を引き出すキッカケを提供します。